После стравичног школско стрељање у средњој школи Марјори Стонеман Доуглас у Паркланду на Флориди, студенти су своју тугу претворили у активизам. Они су се окупили подршка од обале до обале да подстакне позиве на акцију у суштинску промену. Говорили су на скуповима, давали десетине интервјуа, учествовали у градској кући ЦНН-а, посетили главни град Флориде и Белу кућу, прикупили стотине хиљада следбеника на Твиттер-у и покренули свој покрет #НеверАгаин у жижу националног света. И они тек почињу.

Жеља да говоре и раде на променама вероватно помаже тим тинејџерима да се носе са неизрецивом трагедијом, али такође надахњује наду и акцију међу нама осталима. Не плаше се да користе свој глас и тиме нас надахњују да користимо свој глас.

У интервјуу за Миами Хералд , Надзорник школа Бровард, Роберт Рунцие, приписао је програму расправе широм школског округа оснаживање ученика да у тим интервјуима говоре са сталоженошћу. Свака јавна средња школа и средња школа у округу (заједно са више од два десетина основних школа) има дебатни програм. Ови студенти већ од малих ногу уче да истражују и расправљају о две стране аргумента. Науче да се залажу за оно у шта верују.

Истраживање показује да су лидерске вештине отприлике 30 процената генетске и 70 процената могу се приписати лекцијама наученим кроз животно искуство. Сви желимо да наша деца имају самопоуздања да постану вође. Да бисмо то урадили, морамо дати приоритет вештинама лидерства и асертивности. Њихов пут ка вођству започиње од куће.

Добра вест о вођењу мале деце ка целом животу вођства је да мале ствари које радимо код куће чине велику разлику у начину на који наша деца интернализују своје способности.

1. Вежбајте говор.

Од тренутка када деца науче да говоре, ми их учимо како да буду тихи. Оно што треба да их научимо је како да говоре. Омогућите својој деци да користе свој глас вежбањем асертивних вештина комуникације у вашем дому и у заједници. Избегавајте потребу да одговарате на питања или дајете поруџбине у име своје деце. Чак и такозвана тиха деца могу научити да појачају глас успостављањем контакта очима, мирним и јасним гласом и стојећи високо. Користите игре улога да бисте увежбавали говор у широком спектру контекста.

2. Подржати ризик и неуспех.

Родитељи имају природни инстинкт да заштите своју децу од неуспеха и штете (како физичке тако и емоционалне), али покушај да се прокрчи глатки пут до успеха не помаже нашој деци да науче да плове мутним водама одрастања и уче да воде. Најбоље што можемо учинити за своју децу је подстицање здравог преузимања ризика и стајање у приправности са емоционалном подршком када се догоди неуспех. Наша деца стичу отпорност и вештине решавања проблема када се суоче са неуспехом. Нека раде кроз то.

3. Избегавајте замку постигнућа.

Родитељи су уложени у идеју да појединачна достигнућа рађају будући успех, али овај хипер-фокус на појединца не чини ништа да научи лидерске вештине. Када се деца усредсреде на награде, оцене и награде, пропуштају важну животну лекцију: Сви велики вође окружују се сјајним људима. Потребан је тим да утиче на значајне промене у свету. Зато научите своје дете да изгради заједницу која подржава, ангажујући се са другима, вежбајући емпатију и саосећање и фокусирајући се на веће добро. Када деца науче да удружују своје таленте и ресурсе, достижу мало више у целини.

ПОВЕЗАН: Како разговарати са дететом о пуцњави у школи, укључујући ону ствар коју никада не бисте смели рећи

4. Фокусирајте се на емоционалну интелигенцију.

Деца треба да разумеју емоције да би искористила емпатију и саосећање. Када учите децу како да идентификују и вербализују своја осећања, не само да их учите како да се носе са сопственим осећањима, већ и како да препознају како се други осећају. Дајте својој деци простора да искажу своје негативне емоције. Помозите им да означе како се осећају, разговарајте о томе шта је могло покренути тај осећај и размислите о стратегијама суочавања како бисте то размотрили.

5. Изградити унутрашњу мотивацију.

Да бисмо одгојили децу која се залажу за своја уверења, морамо се усредсредити на унутрашњу мотивацију. Мала деца често извршавају задатке како би зарадила награде (похвале, високе оцене, трофеји) или како би избегла кажњавање (лоше оцене, негативне повратне информације.) Унутрашња мотивација односи се на понашање које је мотивисано унутрашњим наградама. Да бисмо децу усмерили ка овоме, морамо да им омогућимо доста аутономије. Када су деца овлашћена да самостално доносе одлуке и решавају своје проблеме, она преузимају одговорност за исход. Мотивисани су да своје задатке извршавају најбоље што могу.

6. Вежбајте преговарање.

Ако желите да ваше дете проговори, морате га научити како да преговара. Подстицање уверљивих аргумената у вашем дому заправо учи вашу децу да слушају и уче са другачијег гледишта. Такође даје вашем детету прилику да говори у сигурном окружењу. Што више ово вежбате код куће, дете је боље припремљено када се суочи са неправдом у свету.

колико да напојмите свом терапеуту за масажу

7. Моделирајте га.

Да, ова вековна родитељска мудрост наставља се одржавати и данас. Један од најбољих начина за васпитање деце која се залажу за оно у шта верују је да им се покаже како се то ради. Причати о томе. Моделирајте га. Вежбајте то породично. Ваша деца гледају, побрините се да им приредите добру представу.

Оно што нас студенти Паркланда и даље уче је да се наши гласови појачавају када се окупимо као једно и ми имамо моћ да направимо разлику у овом свету. Одуприте се нагону да ову важну лекцију сакријете од своје деце јер је рођена из трагедије. Испричајте ову причу како бисте показали својој деци да чак и у тренуцима великог мрака увек можемо пронаћи светлост.