Одрастајући са разведеном мамом која се у Сједињене Државе доселила са Филипина када је имала двадесет година, Амбер Триведи каже да је научила да живи штедљиво. „Посматрајући уназад, мислим да смо били добро [финансијски], али моја мајка је увек усађивала ту идеју да смо сиромашни и да морамо бити паметни“, сећа се она, напомињући да је филозофија натерала да пажљиво размишља о новцу и ради највише оним што је имала као одрасла особа.
Слично томе, Гвен Палафок је одрасла у Малезији уз кинеске имигранте. Са 6 месеци њена породица се преселила у Северну Америку. „Заиста сам видела да моја породица долази из ничега и користи све ресурсе који су могли да би обезбедила солиднију будућност“, примећује она. 'Нису имали ниједну диплому, па су, кад су имигрирали, користили своју креативност, ентузијазам и страст и пуно напорног рада да би се ствари догодиле.'
Две жене упознале су се у средњој школи 1992. године и повезале свој труд и амбиције. „Једна од првих ствари на којима смо се Амбер и ја заиста повезали је начин на који смо учили“, каже Палафок. „Могли смо да учимо заједно и да заједно будемо продуктивни. И увек је постојала та идеја о томе: „Можемо да радимо шта год треба. Добићемо оцене које треба да добијемо. 'Апос;'
Пар је такође био „врло екстровертан“ и био је укључен у многе ваннаставне активности које су довеле до формативних искустава попут заједничког путовања. Ипак, након средње школе, живот је најбоље пријатеље одвео у одвојеним правцима. Триведи је отишао на Универзитет Џонс Хопкинс и проучавао бихевиоралну биологију, касније проводећи време у Лос Анђелесу и Чикагу као истраживач рака дојке. Када је постала мама и председница ПТА за своју децу & апос; школама, схватила је да постоји потицај за социјални и емоционални развој.
У исто време, истраживала је начине да се боље повеже са својом децом и бавила се истраживањем емоционалне интелигенције, дефинисано истраживача Јохн Д. Маиер-а као „способност препознавања значења емоција и њихових односа и на основу њих расуђивање и решавање проблема“.
Триведи се присећа, „Заиста сам желео да усадим те емоционалне вештине својој деци, јер то само надокнађује њихово академско учење и њихове ваннаставне вештине“.
У међувремену, Палафок је постао психолог који је у приватној пракси већ 10 година. „Моја специјалност је сада уводјење тинејџера у зрелу доб и стварно осигуравање постојања модела одрживости и радости у нечијој одраслој доби када имају инвалидитет - укључујући неуролошки развој, генетске типове и физичке сметње“, објашњава она.
У 2017. години Триведи је почела да тражи партнера са искуством у психологији који би јој се придружио у програму под називом Одисеја . Њен концепт: створити програм за социјално-емоционално учење (СЕЛ) који би родитељима помогао да науче доказане технике за уклањање породичних сукоба, створе квалитетније време са децом, граде емоционалну интелигенцију и утиру пут деци до среће и успеха. Одмах је помислила на свог старог средњошколског друга. „Имали смо тако сјајну радну етику, пријатељство и приступ животу с позитивним стањем због којег се природно уклопила“, каже сада мама троје деце.
колико дајеш напојницу масеркама
Заједно су осмислили наставни план и програм за социјално-емоционално учење (СЕЛ) за родитеље којем могу приступити директно или путем школе свог детета. Активности учења укључују скрипте које помажу родитељима да ојачају своју децу & апос; емоционални речник, стварајући лексикон за њихова најтежа осећања, и баве се тешким темама попут беса, разочарања и туге.
Триведи каже да је њихова мисија била да оснаже све родитеље. „Ако сви научимо [о социјално-емоционалној интелигенцији], бићемо сви толико срећнији, а наша деца ће бити срећнија, а ако будемо знали како да комуницирамо с другима, могло би доћи до сржи неких дубоких сукоби у друштву “, примећује она.
Пријатељи и пословни партнери почели су сами да финансирају Одисеју, у почетку настојећи да направе апликацију, а касније су морали да се окрећу због финансијских ограничења, а да су истовремено задржали свој посао са пуним радним временом. Програм је званично покренут у две школе у фебруару 2020. године непосредно пре него што је пандемија погодила. „Две школе су заиста тражиле начине да подрже своје ученике социјално-емоционалним учењем и одлучиле су да нас распореде у 9.700 породица“, каже Триведи.
Сада је пилот програм активан више од годину дана. „Били смо заиста задовољни слушајући искуства ових породица, стављајући наш курикулум у функцију и слушајући о везама које им је подстакао“, напомиње она.
Две маме сада деле своје најбоље предузетничке савете и увиде о неговању не само социјално-емоционалне интелигенције вашег детета, већ и страсти које би касније у животу могле довести до финансијске добити.
- ПОВЕЗАН: Друштвено емоционално учење је од суштинске важности за развој детета - ево како га научити код куће
Окружите се људима којима се дивите
Много успеха Одисеје могло би се приписати чињеници да Триведи и Палафок заиста инспиришу једни друге.
„Трудим се да се окружим људима којима се дивим“, каже Триведи. „Имала сам толико среће да радим са другим снажним женама и мајкама које су стављале своју каријеру у фокус и не допуштајући да то жртвује своју улогу мајке и обрнуто. И мислим да Гвен и ја заиста имамо ту заједничку визију. Своди се на то да имате заједничке вредности које нећете компромитовати. '
Размислите у шта улажете
Као предузетница, Триведи каже да је новац почела да посматра као инвестицију. „Све што потрошите има поврат улагања (РОИ), било да је то већи финансијски успех или вам доноси срећу“, примећује она.
А то што је предузетница помогло јој је да одреди приоритет за те инвестиције. „Ако имате високе циљеве, али имате само ограничене ресурсе, морате да препознате шта је најважније за постизање ваших циљева, а затим у то уложите“, каже она. „И донекле је ослобађајуће то што можете пустити друге ствари да знају да сте већ размислили шта је најважније и [желите] тамо уложити своје ресурсе.“
Будите неустрашиви и страствени
Када је Палафок добио ћерку у 30-има, почела је да размишља о финансијским навикама и филозофији коју је желела да јој пренесе. Слетела је охрабрујући је да „неустрашиво следи оно што жели да ради“ и приметивши да „уз довољно креативности, флексибилности и рада може створити диван живот радећи оно што воли“. И она верује да је преношење тог знања „један од највећих поклона који можемо дати својој деци“.
завршни слој лака за нокте који се брзо суши
