Када је закључавање почело у марту, сви смо се надали да ћемо до сада моћи да се вратимо на неки привид нормалности. Али са пандемијом коронавируса која се наставља (и стављајући кибош на повратак на посао, школу и друге активности), сви ми желимо да безбедно проширимо наше мале безбедносне мехуриће. Уђите у концепт пандемијске капсуле, где градите свој сопствени каран-тим људи који су вам блиски како бисте омогућили неко лично дружење на што безбеднији начин.

Пошто школа поново почиње, многе породице проширују концепт под на образовање јер се њихови школски округи одлучују за даљинско или хибридно учење, остављајући запослене родитеље да се боре за бригу о деци и подршку у настави како би помогли да се попуне празнине: Упознајте модул за учење.

Спремни да се окупите и направите пандемијску капсулу или модул за учење? Ево како да будете сигурни да то радите како треба.

Започињање пандемије

Без обзира да ли окупљате групу одраслих пријатеља или покушавате да обезбедите да ваше дете добије неки привид друштвеног живота, правила креирања махуна су прилично иста.

повезани предмети

једна Запамтите: безбедност на првом месту

То значи да се придржавате истих протокола које имате сваки пут када изађете из куће - попут ношења маски, прања руку и социјалног дистанцирања.

Постоји глобална пандемија и ми правимо ове аранжмане како бисмо заштитили наше породице, каже педијатар Наташа Бургерт, МД, из Канзас Ситија, Кан. Морамо да то држимо у првом плану и да не сечемо углове у нашим сигурнијим праксама у оквиру аранжмана капсула. Махуне су само додатни слој заштите.

два Нека буде мала

Безбедност у потпуности зависи од чланова групе и ризика које преузимају ван капсуле, а све под окриљем стопе инфекције у вашој заједници. Што је већа група, већи је ризик, каже др Бургерт. За већину мојих породица које стварају балон, ограничавају аранжман на око 10 људи или једну до две друге породице.

3 Изаберите људе са сличним стиловима карантина

Ако још увек добијате све што вам се испоручује, бићете под стресом ако делите простор са породицом која је била на одмору у жаришним тачкама ЦОВИД-а. Не желите да бринете ако ваши пријатељи из махуна бацају велике роштиље без маски, каже Цраиг А. Книппенберг, ЛЦСВ, М.Див., аутор Жичано и повезано: Решења заснована на мозгу како бисте осигурали друштвени и емоционални успех вашег детета.

4 Поставите правила под

Да ли људе треба тестирати пре него што се придруже групи — и да ли желите додатно тестирање ако оду из града или се друже са људима ван ваше групе? Да ли људи морају да мере температуру пре дружења у затвореном? А шта се дешава ако неки људи одлуче да напусте капсулу? Размислите шта-ако пре него што почнете да помажете да спречите конфликт у наставку.

5 Изаберите људе којима верујете

Подови ће успети само ако постоји континуиран ниво искрене комуникације о активностима које чланови групе раде, као и спремност да се брзо преусмере ако се члан открије или разболи, каже др Бургерт. Предвидите несугласице и сукобе, посебно у овим временима повећаног стреса и конфузије.

Креирање модула за учење

Како се неке од школа које су отвориле са пуним радним временом враћају на виртуелне или хибридне моделе како би се избориле са епидемијама ЦОВИД-19, све више ученика покушава да школује од куће, са различитим успехом. (А то је проблематично за многе запослене родитеље, који морају да управљају образовањем свог детета поред свог радног оптерећења.)

То је навело многе родитеље да размотре микрошколовање, образовне модуле или модуле за учење, стварајући мање групе ученика да уче заједно. Неки чак ангажују професионалне наставнике да управљају ученицима.

Али то је довело до нових забринутости због све већег образовног јаза. Махуне су привилегија, каже др Бургерт. Они су искључиви засновани на приступу заједници, ресурсима и заједничким образовним циљевима који су инхерентно пристрасни према одређеним друштвеним и економским групама.

који се од ових небеских догађаја дешава око 4. јула

Неки родитељи траже начине да се позабаве неједнакостима.

Многи родитељи нуде делимичну или пуну стипендију за једно од шест до осам места у својој микрошколи, каже Шона Кози, оснивачица радним данима, која помаже родитељима да пронађу или оснују сопствене микрошколе. Они се обраћају локалним групама и непрофитним организацијама да помогну у ширењу речи и прикупљању ресурса за подршку породицама које иначе то не би могле да приуште.

Ако желите да покренете сопствени модул за учење, следите ове смернице.

повезани предмети

једна Процените каква вам је покривеност потребна

Погледајте свој распоред рада, као и колико времена, стрпљења и енергије имате да бисте се посветили потребама за онлајн учењем вашег детета, каже Книппенберг. Можда ћете моћи да се задовољите са сат или два сваког дана за помоћ за игру на отвореном под надзором током састанка тима, или ће вам можда требати целодневна заштита деце јер радите ван куће.

Такође бисте могли размислити да разговарате са својим послодавцем о било каквом смештају који могу да направе. Книппенберг поставља сопствену подлогу за учење у својој терапијској пракси како би помогао у управљању образовањем деце особља.

Ово се не разликује много од оних послодаваца који нуде дневни боравак, каже он. Ово даје подршку нашој породици за нашу ћерку и помаже у превазилажењу стреса мојих запослених, омогућавајући им да добију неке сесије када иначе не би могли да буду код куће.

шта да се ради када је вруће

Поред предузећа, неки школски окрузи и друштвене организације широм земље такође траже креативне начине за креирање модула за учење за децу која немају довољно услуга.

два Размислите о образовним потребама вашег детета

Размислите о потребама учења и стилу вашег детета, каже Книппенберг. Прошлог пролећа, неки од мојих пацијената су били сјајни — пробудили су се да се пријаве са учитељем, а затим су марљиво кренули да заврше домаћи задатак и нису оклевали да се обрате свом учитељу за помоћ. Други су често пропустили јутарње пријаве, били су у сталном искушењу да коњају около, провере ИоуТубе, играју електронске игрице или се баве друштвеним медијима и рутински нису успевали да заврше своје задатке. Овој деци је била потребна додатна подршка која се једноставно не може постићи онлајн учењем. Такође морате да размислите да ли ваше дете има неке специфичне сметње у учењу, АДХД или друге проблеме физичког или менталног здравља који би отежали учење на мрежи.

3 Одржавајте старосну доб

Рад са децом у сличном узрасту је идеалан за наставника и ученике. Ово ће помоћи да се олакша продуктивно окружење за учење, као и да се подстакну друштвене вештине које одговарају узрасту, каже Цаусеи.

4 Размислите ко треба да води махуну

Неке породице су почеле да ангажују бивше наставнике (или да одводе садашње наставнике) да раде за њихову махунарку. Ако унајмите учитеља, размислите о томе шта је добро за вашу екипу. Породице треба да се сложе и разумеју област стручности наставника којег су поставили, каже Цаусеи. „Ако је наставник посебно обучен или заинтересован за учење на отвореном, уметничке активности, музику или СТЕМ, то ће утицати на њихов стил подучавања.

Али не морате нужно тражити професионалца. Родитељи унутар групе могу се смењивати у вођењу групе, или можете унајмити некога да једноставно надгледа посаду, каже Книппенберг. Размислите о ангажовању ученика средње школе или факултета да помогне студентима да се одмах пријаве и организују, а затим једноставно проверите да ли студенти заиста раде свој посао, предлаже он. Проктор би требало да буде у могућности да помогне са било којим основним техничким питањима или једноставним академским питањима.

5 Уместо тога, размислите о коришћењу махуне за забаву

За ученике од пре-К до средње основне школе, можда бисте размотрили модул за учење заснован на неким забавним активностима учења ван које могу да воде родитељи, каже Книппенберг. Ово ће омогућити млађој деци да буду са другом децом и да наставе да развијају друштвене вештине.

6 Не оптерећујте се социјализацијом

Ако сте били забринути да ваше дете пропушта друштвено и емоционално учење које долази док деца преговарају о животу за столом за ручак или на игралишту, можете се опустити, каже др Бургерт.

Реалност је да су деци потребни родитељи више него пријатељи, каже она. Друштвена свест и емоционална интелигенција се првенствено уче код куће, чак и када се деца друже. Родитељи су најбоља платформа за учење за децу на све врсте начина. Подршка, постављање питања и слушање, пријављивање на неколико минута сваког дана без ометања, давање приоритета једном оброку без технологије дневно — све су то начини да наставите друштвено образовање док сте код куће. То су ствари које родитељи раде сваки дан.